Từ thực tế….
Lịch sử tuyển sinh của một số trong những cơ sở huấn luyện báo chí tại việt phái nam phái nam như Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội), Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Đại học Hà Nội ngành Văn hóa,… hồ hết điểm chuẩn chỉnh vào ngành báo chí đều tăng mạnh. Thậm chí, với trường, sỹ tử phải đạt bên trên 9 điểm / môn thế hệ được xét tuyển.
Chẳng hạn, năm 2021, tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền, điểm trúng tuyển ngành Báo chí trực tuyến theo tổ hợp R16 (Ngữ văn, Năng khiếu Báo chí, Khoa học xã hội) là 27,19, tính theo thang điểm 30. Trung bình mỗi môn phải đạt 9,06 điểm thế hệ trúng tuyển.
Tuy nhưng, với một thực tế là trong lúc tuyển sinh ngành báo chí luôn luôn “hot”, những cơ quan báo chí vẫn với yêu cầu tuyển dụng nhưng tỷ trọng sinh viên ra trường với việc làm đúng ngành của những trường đại học ko cao. Nhiều sinh viên báo chí thế hệ ra trường “vỡ mộng” tự nhiên phục vụ được yêu cầu của những cơ quan thông tấn, báo chí, ko trụ vững được trong môi trường xung quanh khó khăn, loại bỏ khốc liệt của những cơ quan báo chí chuyên nghiệp.
PGS. TS Ngô Văn Giá – Giảng viên chính Khoa Văn học Báo chí, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội san sớt, những năm qua, ông đã lắng tai nhiều ý kiến phản hồi từ những cơ quan, đơn vị báo chí. tuyển dụng nguồn nhân lực unique. phần to chúng ta phàn nàn về sự việc sinh viên thế hệ ra trường thiếu kinh nghiệm thực tế, nhận thức về báo chí, giao tiếp với nguồn tin và đồng nghiệp còn hạn chế; thiếu kỹ năng hoạt động (kỹ năng phỏng vấn, tiếp cận chủ đề, kỹ năng tích lũy và xử lý thông tin…); bị liên quan và phụ thuộc vào những mẫu lập luận và văn phiên bản đã với từ trước …
Sinh viên ra trường hầu hết phải được huấn luyện lại từ những kỹ năng nghiệp vụ đơn thuần và giản dị nhất như gặp gỡ, phỏng vấn, ghi chép,… tới kỹ năng xử lý phản hồi từ công chúng, nhạy bén với chủ đề. …
tới để đổi thế hệ huấn luyện
Từ thực tế bên trên, câu hỏi đề ra cho những cơ sở huấn luyện báo chí là làm thế nào để đổi thế hệ chương trình huấn luyện, đảm bảo đầu ra cho sinh viên vừa với kiến thức vừa với kỹ năng, biết nhiều nhưng mà chuyên sâu. chuyên sâu, phục vụ quy chuẩn chỉnh tác nghiệp của cơ quan báo chí chuyên nghiệp.
TS Phan Văn Kiên, Phó Viện trưởng Viện huấn luyện Báo chí và Tuyên truyền, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội cho rằng, trong bối cảnh báo chí, truyền thông đang phát triển theo rất nhiều xu thế. song song, những đơn vị huấn luyện hàng ngũ phóng viên báo chí cũng phải nỗ lực biến đổi để bắt kịp xu thế thời đại.
Nếu huấn luyện cơ phiên bản, học viện, hàn lâm là yếu tố quyết định uy tín, unique của đơn vị thì đối với những ngành khoa học ứng dụng như báo chí, truyền thông, điều này là chưa đủ. Nếu những cơ sở huấn luyện báo chí ko tuân theo kịp thị trường báo chí đang biến đổi từng ngày, thì ngay tức khắc sẽ bị tụt hậu.
Với ý thức đó, lâu nay, Viện huấn luyện Báo chí và Tuyên truyền, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn luôn luôn chú trọng tới 3 yếu tố cốt lõi: unique nguồn nhân lực; hệ thống cơ sở vật chất. , vũ y phục vụ cho chương trình giảng dạy và huấn luyện thực tế.
ko tính những môn học cơ phiên bản, nền tảng, nhà trường luôn luôn dành một lượng tín chỉ nhất định cho việc thường xuyên biến đổi, cập nhật những môn học thế hệ nhằm mục đích phục vụ yêu cầu biến đổi của thực tế.
ko giống nhau, ngoài những việc thường xuyên được học thực hiện bên trên phim trường, trong phòng thu, sinh viên của Viện còn thường xuyên được “đẩy” sang những cơ quan báo chí, truyền thông để thực hiện ngay từ lúc đang theo học. từ khá nhiều năm nay, Học viện đã thực hiện mô hình “Vườn ươm”, phối ưng ý với những cơ quan truyền thông để sinh viên được học nhiều môn ngay tại cơ quan báo chí ”- TS Phan Văn Kiên thông tin.
Tăng thời lượng, độ khó, nhiều chủng loại về nội dung thiết thực và thực tiễn qua từng năm; chú trọng cân đối giữa nội dung lý thuyết và thực hiện, thực tiễn nhằm mục đích tạo thời cơ cho sinh viên làm quen và dần gắn bó với lao động báo chí, hoạt động tòa soạn,… cũng chính là cách nhưng mà Khoa Viết văn – Báo chí (Đại học Văn hóa Hà Nội) vận dụng trong thời kì qua. năm với mục tiêu nâng cao unique huấn luyện, phục vụ nguồn nhân lực unique cao, bắt kịp xu thế báo chí tiên tiến.
“Ở một số trong những môn học trong chương trình huấn luyện như: Báo chí, Truyền thông quốc tế và Báo chí đối ngoại…, giảng viên còn tổ chức những chuyến hành trình một-3 ngày để tạo thời cơ cho học viên. học trò được trải nghiệm thực tế cuộc sống đời thường, tìm chủ đề và cảm hứng sáng tạo.
Tuy nhưng, do nhiều nguyên nhân cả khách quan và chủ quan: kinh phí, lộ trình học theo tín chỉ … nên những chương trình thực tế đó chưa được tổ chức thường xuyên, liên tục, nhất là trong 2 năm trở lại đây. sắp như bị “đóng băng” do liên quan của dịch COVID-19 ”- TS Đỗ Thị Thu Thủy – Chủ nhiệm Khoa Văn học Báo chí (Đại học Văn hóa Hà Nội) san sớt.
